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博采深研永无尽 乘风破浪再扬帆

2017/8/30 9:49:03 本站原创 刘黎娟 【字体: 点击数:

博采深研永无尽 乘风破浪再扬帆

——记初中部“三思课堂”深化工作推进会

开学在即,我们又将迎来新的一学期,带着梦想再次起航。8月28日上午九点,我校“三思课堂”深化工作推进会在三楼阶教召开,校领导与七、八年级全体教师参加了会议。

会议初始,宋校长朗读了台湾作家张晓风的散文《我交给你们一个孩子》,文章字里行间透出一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更有对教育工作者的信任和期待。究竟该如何做好教育?值得我们在座的每一个人深思,也更凸显出课程改革的重要性。

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课堂是教学的主阵地,近年来,我校课改力度不断加大,“三思课堂”在探索中不断摸索,不断推进,形成了将思想道德教育、思维能力训练与反思习惯养成有机融合的高效课堂模式,我们欣喜的看到了师生们的改变。在此,教科室杜主任在会议中以“秉持共享发展理念,构建绿色生态教育”为主题,围绕 “什么是’三思课堂’?’三思’课堂如何探索?本期工作任务与’三思’课堂要求”等内容与大家进行了交流。他特别强调了导学指南与“幸福成长共同体”的建构,指出在此过程中逐步形成和积累起来诸如教室座位布局,班级干部设置,师生管理分工,学生管理监督,班级凝聚力培养,小组间竞争与班级内一致均衡等操作模式和经验成果。杜主任的讲解定位清晰,阐释细致,层次分明,既重理论提升,也重教学实际,是真正“从实践中来,到实践中去”的活理论,真创新。此外,他还与我们分享了罗祠兵、杨琳瑶两位老师在教学实践活动中所积累的经验,鼓励大家通力合作,智慧共享。

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会议的最后,黄校长作了题为“仰望星空,脚踏实地,走向美好未来”的总结性发言。在发言中,黄校长高屋建瓴地从“构筑愿景”,“开辟路径”,“探究策略”,“‘管’‘理’结合”四个方面对“三思课堂”结合我校实际进行了理论及方法综述,指出班级内部建设是重点,建设过程是主线的基本策略,并要求在建设过程中结合七,八年级的具体实际作出切合年级发展水平和学生成长特点的调整,真正把工作落到实处。大家只有团结一心加油干,做好自己的本职工作,我们所期许的美好未来才有可能真正实现。

本次会议从理论学习和操作模式两方面对七八年级的教师进行了行之有效的培训,相信在新的学期,老们师一定能在具体工作中将我校“三思课堂”建设不断推向深入,创造出更多的辉煌,赢得尊严,也获得幸福。

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